Considerando la formación integral del alumno que identifica a  la propuesta institucional, es que nos planteamos los objetivos para poder apoyar y acompañar el proceso educativo de nuestros alumnos. El abordaje es institucional y no apunta a una intervención individual que es propia de los procesos terapéuticos, ya que la propuesta se orienta claramente hacia los objetivos que interactúan con la dinámica de una institución educativa.

Objetivos

Como objetivo general, nos proponemos brindar un espacio de orientación, sostén y acompañamiento que colabore con el desarrollo cognitivo y psicosocial del niño y el adolescente. Destacamos la importancia de una visión integradora de los procesos de aprendizaje y los procesos socio-vinculares, dentro de la institución educativa, es por ese motivo que nos planteamos objetivos específicos orientadores.

• Generar espacios de orientación desde el aspecto psicológico dirigido hacia docentes y familias.
• Fortalecer vínculos grupales, teniendo en cuenta el proyecto de “Educación en Valores” que lleva adelante el colegio.
• Abordar temáticas emergentes que surgen en cada grupo.
• Interactuar con las familias estrechando vínculos familia-institución apoyando a padres y maestros en su labor educativa.
• Colaborar con la integración y adaptación  del alumno que pasa de un nivel educativo a otro.
• Interacción permanente con el cuerpo directivo y el equipo docente. Instancia que nos permite pensar de forma colectiva propuesta que permitan optimizar nuestros recursos como institución.

Para llevar adelante la propuesta…

Para lograr los objetivos planteados pensamos actividades y metodologías acordes a los diferentes niveles y a la etapa evolutiva que caracteriza a los mismos.

Inicial

En los niveles en los que el niño comienza  a dar los primeros pasos, consideramos que el apoyo está abocado hacia el intercambio colegio-familia. Desde esta área se piensa en la implementación de talleres en los que podamos interactuar con la familia y generar un espacio de orientación sobre aquellos aspectos que se consideren pertinentes y necesarios. El departamento de Psicología apoya a padres y docentes en su labor educativa.

Primaria

En el sector de primaria avanzamos en diferentes propuestas que se vinculen con los objetivos  específicos. Talleres: De acuerdo a las necesidades que se detecten en cada grupo se proponen talleres por clase que promuevan instancias de reflexión e intercambio que permitan a los niños ir siendo protagonistas de su propio proceso educativo y de crecimiento.

• Entrevistas con familia
  Consideramos a la familia como la institución primaria en todo lo referente a nuestros alumnos, es por eso que nosotros colaboramos y orientamos con herramientas que nos permitan llevar adelante en conjunto la hermosa tarea de educar y formar a los niños.

• Interacción permanente con el cuerpo directivo y el equipo docente.
  Instancia que nos permite pensar, de forma colectiva, propuestas que permitan optimizar nuestros recursos como institución.

Secundaria En el sector de secundaria, el trabajo está pensado para los adolescentes que nos acompañan, a sus intereses y expectativas, manteniendo una interacción permanente con el cuerpo directivo y el equipo docente (como en los anteriores niveles).

• Espacio E.C.A
  Aprovechando el  espacio curricular de la asignatura Espacio Curricular Abierto, desarrollamos talleres semanales en donde llevamos adelante diferentes propuestas: talleres sobre temáticas actuales, resolución de conflictos, talleres de orientación vocacional, elaboración de proyectos en donde logramos que los alumnos se involucren con la tarea, entre otras actividades.

• Proyectos
  En este espacio hemos innovado en la propuesta buscando que el alumno sea el protagonista total, se elaboran proyectos de interés de los jóvenes y buscamos que ellos puedan llevarlos adelante con la orientación y herramientas que brinda el equipo directivo del sector y el cuerpo docente del mismo.

Algunos ejemplos son:

• Proyecto “Adolescencia antes y hoy en día”  desarrollado en el año 2012
• Proyecto  “Convivencia”, año 2013  y con el que competiremos a nivel nacional.
• Proyecto “Valores”, “Afectividad” que vienen siendo implementados hace años, y con los cuales continuamos trabajando.